Travaux d'études et de recherches : Différence entre versions

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=== Liste des étudiants inscrits ===  
 
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Version du 3 novembre 2008 à 21:26

Mycomputer.png  Deuxième Année 

Calendrier de l'édition 2008-2009

  • 17 octobre 2008 : réunion de présentation détaillée aux étudiants de 2A
  • < 5 nov : inscription obligatoire par mail auprès de Florence.Maraninchi@imag.fr (déclaration d'intention)
  • mi décembre : liste d'étudiants candidats au TER figée.
  • Décembre, janvier : fin de la période d'établissement des contrats entre l'étudiant, le tuteur labo et les responsables 2A et TER
  • Second semestre : déroulement du stage en labo
  • Rapports dus le 20 mai 2009
  • Soutenances 26 et 27 mai 2009 (à coordonner aves les soutenances CECA)


Eléments de procédure

  1. Déclaration d'intention à Florence.Maraninchi@imag.fr avant le 5 novembre minuit
  2. Ensuite, ou même avant, prise de contact avec les encadrants potentiels (ceux des sujets affichés ici, ou d'autres personnes susceptibles de vous encadrer) pour obtenir un accord de principe de leur part. Soyez clairs avec eux : nous serons sans doute obligés de faire un peu de sélection, vu le nombre d'étudiants intéressés. Vous n'êtes donc pas sûr d'être accepté dans le module.
  3. Une fois que vous avez l'accord de principe d'un encadrant, prévenez-moi (en le mettant en copie de votre message). S'il s'agit de démarches personnelles, merci de demander à cet encadrant de bien vouloir rédiger un sujet de la forme de ceux qui sont affichés ici.

Liste des propositions de sujet

Merci aux étudiants de ne pas modifier ces pages.


Sujets plutôt maths

LJK/MGMI -- La "décomposition modale empirique", une nouvelle manière de décomposer les signaux

LJK/MGMI -- Schéma de Subdivision Box Spline

TIMC/TIMB -- Marches Aléatoires en milieu aléatoire

LJK/MathFi -- Simulation d'évènements rares en finance

LJK/CASYS -- Effets non linéaires dans la dynamique d'ouverture de l'ADN

Sujets mixtes

VERIMAG/DCS -- Etude de protocoles de vote électronique

VERIMAG/SYNCHRONE -- Etude des performances dans les systèmes embarqués : entre simulation et solution équationnelle

LJK/EVASION -- Déformations 2D par opérateurs morphologiques

LJK/LEAR -- Déterminer efficacement à quoi ressemble une bicyclette

LJK/EVASION -- Représentation de connaissances anatomiques a priori dans des modèles géométriques : le cas du genou

LJK/EVASION et BiPop -- Construction de cheveux virtuels 3D à partir de lignes 2D

LJK/EVASION -- Traitement et régularisation de surfaces 3D en mouvement

Sujets plutôt info

VERIMAG/Synchrone -- Adaptation de politiques d’ordonnancement à l’aide d’aspects dans les langages synchrones

VERIMAG/Synchrone -- Support système pour l'ordonnancement d'applications synchrones dans les noyaux de systèmes critiques embarqués

VERIMAG/Synchrone -- Model checking sur les programmes Java concurrents

VERIMAG/DCS -- Preuve modulaire de programmes C avec pointeurs

LIG/HADAS -- Construction d’une application Java d’annotation sémantique et d’extraction de méta-données de fichiers MP3

TIMC -- Approche déclarative pour l’analyse de réseaux biologiques

LIG/MOAIS -- Génération automatique d’algorithmes hybrides

VERIMAG/SYNCHRONE -- Exploitation de la forme Static Single Assignment (SSA), dans un analyseur de code SystemC

LIG/DRAKKAR -- Gestion des erreurs de localisation dans un réseau de capteurs

TIMA/SLS -- Étude et réalisation du déploiement d’un décodeur vidéo sur une machine à base de processeur Cell

TIMA/SLS -- Support logiciel pour les mémoires transactionnelles matérielles embarquées

TIMA/SLS -- Intégration d’un support de contraintes dans la spécification IP-XACT

TIMA/SLS -- Définition et intégration d’un modèle de description des performances en vue du déploiement d'applications sur des architectures intégrées

TIMA/SLS -- Analyse de performances pour les systèmes intégrés multi-coeurs

G-SCOP/Optimisation combinatoire -- Implantation d'un test de validité de contraintes dans un logiciel de résolution de problème de voyageur de commerce

TIMA/SLS -- Modélisation de d'extension configurable dans un processeur

LJK/ARTIS -- Stylisation temps reel de scenes 3D

LIG/DRAKKAR -- Génération de graphes aléatoires pour la simulation des réseaux

LIG/VASCO -- Combiner un fuzzer et un outil d'apprentissage pour chercher des failles de sécurité


Liste des étudiants inscrits

Rappel :

  1. pour vous inscrire, envoyez un mail à Florence.Maraninchi@imag.fr, avec comme sujet "INSCRIPTION TER", avant le 5 novembre minuit.
  2. cette première inscription ne signifie pas que vous serez nécessairement admis au module TER. En revanche, si vous n'êtes pas inscrit, il est certain que vous ne participerez pas au module TER.
  3. L'association étudiant-sujet ne signifie pas que le sujet est réservé à cet étudiant. Je note simplement les déclarations d'intentions. Vous pouvez contacter l'encadrant d'un sujet pour lequel un autre étudiant a manifesté son intérêt.
  4. A partir du 30/10, notation spéciale : les étudiants dont le nom est précédé de "--------" ont obtenu l'accord des encadrants pour le sujet indiqué, et j'en ai eu confirmation. Dans ce cas, vous pouvez encore contacter les encadrants, au cas où ils auraient d'autres sujets du même domaine à proposer, mais essayez de viser plutôt un sujet encore "libre".



La liste (3 nov 16:15) :

  1. Laura Adam (bioinformatique, intelligence artificielle, data mining et langage naturel. Voir Sujet ter0809 timc lt)
  2. Thomas Oberlin (mathématiques appliquées. Voir Sujet ter0809 ljk mgmi vp)
  3. Alexandre Anzala-Yamajako (maths/info, info, crypto, Voir sujets Sujet_ter0809_verimag_dcs_mlp_sb et Sujet_ter0809_verimag_ka_cr)
  4. Antoine Levitt (maths applis, voir Sujet ter0809 ljk casys gj eb)
  5. HANE Seydina (maths financières, voir Sujet_ter0809_timc_timb_hg et Sujet_ter0809_ljk_mathfi_eg)
  6. -------- Julien Viana (Sujet_ter0809_ljk_artis)
  7. Obey Liu (info, équipes EXMO et HADAS, à suivre...)
  8. Xavier MARCHAL (maths, maths/info, intérêt pour les sujets Sujet_ter0809_ljk_evasion_fh, Sujet_ter0809_ljk_casys_gj_eb et Sujet_ter0809_ljk_mgmi_vp)
  9. -------- Thomas JANSSOONE (voir sujet Sujet_ter0809_ljk_evasion_fh)
  10. antoine ROJAT (voir Sujet ter0809 ljk mgmi sm et Sujet ter0809 verimag sb)
  11. Raphaël LAURENT (voir Sujet_ter0809_lig_moais_fw)
  12. Sylvain Frey (LIG/Adele)
  13. Ahmed Abid (voir Sujet_ter0809_verimag_mm_dm et Sujet_ter0809_lig_hadas_mcr)
  14. Samuel LOURY (voir Sujet ter0809 ljk evasion fh et beaucoup d'autres)
  15. Robin LAMARCHE-PERRIN (lien info-philo, à préciser)
  16. Gaspard Jankowiak (Voir Sujet_ter0809_ljk_mgmi_vp, Sujet_ter0809_ljk_lear_rm1)
  17. Jérémie Boulanger (Voir Sujet_ter0809_ljk_mgmi_vp, Sujet_ter0809_lig_drakkar_bp)
  18. Antoine Deleforge (...)
  19. Thomas Delamé (contact MP Cani)
  20. Romain SALLES (voir Sujet_ter0809 verimag mm dm et Sujet_ter0809 lig hadas mcr)
  21. Gabrielle SABATIER (voir Sujet_ter0809_ljk_casys_gj_eb et Sujet_ter0809_ljk_mgmi_vp)
  22. Filip Novotny (voir Sujet_ter0809_tima_sls_fp2, Sujet_ter0809_tima_sls_fp1, Sujet_ter0809_verimag_mm_dm, Sujet_ter0809_verimag_synchrone_mm)
  23. Tatiana Curelli (voir Sujet_ter0809_verimag_ka_cr, Sujet_ter0809_verimag_mm_dm, Sujet_ter0809_verimag_synchrone_ka_mm)
  24. Romain Ducout (voir Sujet_ter0809_ljk_artis, Sujet_ter0809_verimag_ka_cr, Sujet_ter0809_verimag_mm_dm, Sujet_ter0809_lig_moais_fw)
  25. Orianne Siret (... à préciser ...)
  26. Rémi Fusade (... à préciser ...)
  27. -------- Sarah Moussouni (Sujet_ter0809_verimag_ka_cr)
  28. Antoine Lefebvre (voir Sujet_ter0809_ljk_lear_rm1, ...)
  29. Mohammed Tazi (... à préciser ...)
  30. Bertrand Bonan (voir Sujet_ter0809_ljk_mgmi_vp ou autres sujets du même type...)
  31. Cédric ZANNI (... à préciser ...)
  32. Simon Courtemanche (Voir Sujet_ter0809_ljk_evasion_bipop_fh_fb)
  33. Dimitri Masson (contacts F. Wagner...)
  34. LAMRANI ABOU EL ASSAD (... à préciser ...)

Rappel des objectifs de l'enseignement

Les travaux d'étude et de recherche en 2ème année ont pour objectif de permettre aux étudiants motivés de participer à une activité de recherche dans un laboratoire, pendant tout le deuxième semestre. Chaque étudiant est encadré par un chercheur du laboratoire, et travaille sur un sujet précis dont il présente finalement les résultats dans une soutenance orale et un rapport écrit. La participation aux travaux d'études et de recherche est soumise à acceptation de la part des responsables de deuxième année et du responsable du TER. Le sujet retenu fait l'objet d'un contrat entre l'étudiant, les enseignants responsables, et le tuteur en laboratoire.

Evaluation

  • 1 rapport écrit : E
  • 1 soutenance orale publique et 1 page web résumant les travaux : SW
  • Par ailleurs le jury final de soutenance évalue le travail sur le fond : T


Le module TER compte 3 crédits en deuxième année. La formule de calul de la note est :

               (2 * T + E + SW) / 4


Documentation

Transparents de la présentation du 17 octobre

Media:TER_etud2A_17oct08.pdf

Conseils sur le rapport et la soutenance orale

Quelques informations pour le rapport écrit

Le rapport se distingue assez nettement d’un rapport de stage de deuxième année en entreprise. Il ressemble beaucoup plus à un rapport de master recherche, bien que d’une taille beaucoup plus réduite, bien sûr. On y trouvera typiquement :

  • Une introduction qui décrit à la fois le contexte pratique du travail (laboratoire, équipe, éventuellements projets collaboratifs dans lesquels le travail s’inscrit, collaborations avec d’autres chercheurs et étudiants) et le contexte scientifique dans lequel le sujet s’inscrit. Pour ce deuxième point, nous considérons comme très important que l’étudiant qui s’initie à un travail de recherche, ne fût-ce que pendant 12 semaines, se frotte à la tâche difficile de la présentation de son sujet dans un contexte général de résultats de recherche existants. Il ne s’agit pas uniquement de réaliser une bibliographique abondante, il faut également placer son travail par rapport à l’existant, ou à d’autres travaux en cours du même genre. Une bonne introduction raconte toute l’histoire de manière informelle et avec un certain recul, pour donner envie au lecteur de se plonger dans les détails techniques des parties suivantes.
  • Un coeur technique, dans lequel on s’attachera à rappeler toute notion ou résultat antérieur dont l’absence risquerait de rendre le texte incompréhensible à un lecteur raisonnablement familier du domaine. Tout cela est assez subjectif, bien sûr, mais dans le cas du TER vous pouvez retenir comme critère que votre texte doit pouvoir être lu par un autre étudiant ENSIMAG 2A.
  • Une conclusion, en général structurée en : résumé, bilan, perspectives. Nous attirons votre attention sur le fait que le bilan peut contenir des points "négatifs", au sens où les travaux réalisés ont invalidé une hypothèse de départ. Cela arrive dans un travail de recherche, et c’est un résultat comme un autre, dont l’importance n’est pas à négliger.
  • Une bibliographie précise
  • Des remerciements éventuels...

Quelques informations pour les présentations orale et web

La présentation web vous est demandée pour que nous puissions faire une large publicité à l’introduction du module TER en ENSIMAG 2A, à la fois à l’extérieur de l’établissement, et auprès des futurs étudiants de 2A auxquels nous proposerons le module. Il ne s’agit donc pas d’une copie HTML de votre soutenance, mais d’une page synthétique pour donner une idée du sujet et du type de travail que vous avez réalisé.

La soutenance orale attendue est du type "recherche". Vous aurez 15 mn d’exposé, suivi de questions. Le jury ne sera pas nécessairement constitué de spécialistes du domaine que vous avez étudié. A l’issue de l’exposé, les membres du jury, mêmes non spécialistes, doivent avoir compris la question qui vous était posée, quelle démarche vous avez suivie pour l’attaquer, et quelle est la portée des résultats que vous avez obtenus. Il est très important de proposer de vous-même une sorte d’auto-évaluation de votre travail.