Produire des documents accessibles : Différence entre versions

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Des outils en ligne permettent de vérifier la structure d'une page et de tester leur accessibilité. Voir par exemple :
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Version du 4 janvier 2017 à 16:44

Les documents écrits ne sont pas tous égaux quand ils doivent être lus par des personnes malvoyantes ou non-voyantes. Un document est dit « accessible » quand il peut être lu par le plus grand nombre, y compris un non-voyant. Cette page est une introduction rapide aux concepts clés de l'accessibilité, en particulier avec les outils les plus utilisés à l'Ensimag.

Les outils informatiques pour le handicap visuel

Selon le degré de handicap, les outils adaptés sont différents :

  • Tous les systèmes d'exploitations modernes disposent d'un outil loupe qui permet de grossir certaines parties de l'écran. Cet outil aide les malvoyants, mais n'est d'aucune utilité pour les non-voyants ou les malvoyants les plus sévères.
  • Les liseuses d'écran audio qui permettent d'avoir un retour audio sur ce qui est affiché à l'écran. Associée à des raccourcis claviers efficaces, cet outil permet de parcourir rapidement un texte et de se déplacer dans une application.
  • Les liseuses Braille, qui permettent de parcourir une ligne de texte en détails.

Liseuses audio et Braille sont deux outils complémentaires : la première est pratique pour se déplacer rapidement (en général la synthèse vocale parle très vite !), mais la seconde est plus pratique pour certains scénarios : par exemple, sur une ligne de code comme printf("coucou");, la synthèse vocale va lire « printf-parenthèse-ouvrante-guillemet-coucou-guillemet-parenthèse-fermante-point-virgule », alors que la liseuse Braille donne une vision plus globale de la ligne et permet de positionner rapidement le curseur sur un caractère.

Accessibilité d'un document

On peut classer les documents en plusieurs catégories par rapport à leur accessibilité :

Niveau 0 : Le document ne contient pas de texte. Par exemple, un document scanné : même si un voyant peut lire le texte, l'ordinateur ne peut pas forcément le reconstituer et rendra impossible la lecture d'écran. Un autre exemple : le logo « Ensiwiki » en haut à droite de ce site : pour des raisons d'esthétique, le logo est une image (essayez de le sélectionner et de copier-coller le texte par exemple : ça ne marche pas).

Niveau 1 : Le texte est lisible. Ce n'est pas suffisant : lire un texte est une chose, se déplacer efficacement dedans en est une autre ! Un voyant repère d'un coup d'œil la structure en titre/sous-titres avec la taille des polices, mais il faut d'autres outils pour parcourir un document via une liseuse d'écran.

Niveau 2 : Le texte est lisible et bien balisé : la structure en titres/sous-titre, ... est visible et exploitable par une liseuse d'écran. Par exemple, le corps de cette page est structuré avec des balises <h2> qui permettent de se déplacer de titre en titre.

Les outils pour produire des documents accessibles

Pages Web

Microsoft Word

Les fichiers PDF produits par Word sont de bonne qualité en terme d'accessibilité, à condition que le document soit bien structuré au départ : utilisez les styles (et/ou le monde plan) pour marquer les titres. Ne vous contentez pas de mettre une ligne en grosse police et en gras pour matérialiser le fait que c'est un titre !

LaTeX

Tester l'accessibilité d'un document

Document PDF

Le minimum vital pour un document PDF est d'avoir une table des matières. Dans acrobat reader, un document contenant une table des matières exploitable s'affiche comme ceci :

Acroread-toc.png

Si la table des matières ne s'affiche pas dans la barre latérale, c'est probablement que le document est mal balisé.

En pratique, ce n'est pas suffisant : la table des matières est une liste de pointeurs vers des positions du document, mais un PDF bien balisé contient des indications en plus tout au long du document pour permettre des actions comme « aller au titre suivant ».

Page web

Des outils en ligne permettent de vérifier la structure d'une page et de tester leur accessibilité. Voir par exemple :

http://wave.webaim.org/report#/http://ensiwiki.ensimag.fr/index.php/Produire_des_documents_accessibles